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走进生活
2018-05-05 09:14
来源:未知
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    简短务实的开幕式拉开活动序幕。此次活动,我们有幸邀请到厦门市思明区人民政府程欣副区长;思明区教育局黄献利副局长;思明区教育局局长助理、教师进修学校校长姚小萍;思明区教师进修学校副校长施玉昌;福建省首批正高级教师、福建省特级教师、厦门市教育科学研究院肖俊宇老师;思明区教育局督导室詹永佐督学莅临活动现场。思明区教育局黄献利副局长在会上做了重要讲话。与会的领导充分肯定了此次联谊活动的意义,并希望学校能借助这个平台不断的学习、交流、沟通、合作,让教育教学焕发永久的生机与活力。

2014年11月28日,在另一个分会场中,一场以对话教学为研讨主题的英语教研正井然有序的开展着。此次教研活动还请来了思明区教师进修学校英语教研员康彩虹老师作为点评嘉宾。来自永嘉外国语实验小学的教坛新秀柯如意老师,带来了一堂以“What can we do at the party?”为主题的对话展示课。该内容选自思明区老师较为陌生的PEP教材。年轻有为的柯老师充分结合学生的兴趣,课堂内容丰富,形式多样。老师充分抓住小学生喜爱卡通动画的特点,课堂中巧用video,学生在轻松的氛围中提高了听说能力,这一做法得到了在场所有观课老师的一致好评。

 八方贵客  相聚民立

 

此次数学专场的研讨活动开展扎实有效,有声有色。朱教授更是语重心长地提醒数学教师们,数学教学要为孩子们播撒下思维的种子,不应就知识教知识。在朱教授的专业引领下,我们无绪的思维变得有绪,我们对基于生活经验的数学课堂教学有了更多新的思考,获得了更多的启示,促进了更好的专业成长。通过一天的交流研讨,我们在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。

 

 

趣味课堂  精彩纷呈

    在评课的环节中,与会老师更是畅所欲言,对每节课都作了精彩的点评,使听课的老师在思维的碰撞中提升了对教学的理性思考与把握。最后肖俊宇的老师的点评更是字字珠玑,拨云见日,让与会的老师受益匪浅。短短的2个多小时,与会教师既交流了思想,分享了智慧,又感受到了教与研的快乐。

    开幕式后,紧锣密鼓地开展分专场的教学研讨活动。本次活动我们以“生本”理念下基于生活的有效教学策略研究为研讨主题。在语文活动专场中,来自桂林民主小学夏隽老师为我们呈现的《揠苗助长》一课,夏老师根据学生认知的心理特点,注意形象渲染,重视情境感受,让学生在具体形象、生动有趣的情境中,感知语言情境,感受语言内容,感悟语言内含。我校的陈婉云老师《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课,在以生为本的理念的指导下,陈老师将“四引”渗透到课堂中(即“以读引读、以读引思、以读引说、以读引写”),充分开放了语文课堂,让语文走进生活,改变单一的语文课堂教学模式,提高学生语文学习兴趣。两位老师虽然上的课不同,采用的方法不同,但都围绕着“生本理念下基于生活的有效教学策略研究”的研讨主题组织教学,积极打造生本课堂,营造和谐、充满生命活力的课堂文化,构建减负高效的课堂教学模式。真是“异曲同工,妙不可言!”给了我们很多的启发。 

作为东道主,民立小学派出了英语骨干教师郭兢老师。在民立小学学生的心中,郭兢老师一直有着女神一般的形象。大一点的孩子把她当姐姐,小点的孩子视她为妈妈。此次,郭老师与二年级的孩子一起,为大家展示了学校低段对话教学研究的初步成果。整堂课上,郭老师教态自然,笑容甜美,她带着学生自然地走进文本,又在不经意间带着学生走出文本,走进生活。值得一提的是,郭老师注重对孩子行为习惯的培养,大到倾听,小到坐姿,每一个细节的精心处理,都让现场听课教师啧啧称赞。

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    品味四节课后,朱乐平教授进行了精彩点评。朱教授充分肯定了在《烙饼问题》教学中,曾焕辉老师能够教给学生一种数学思想,并始终抓住“对比”教学策略,让学生有根有据的说话。在点评谷尚品老师的《三角形的面积》时,朱教授播放了现场采访学生的案例视频,让在座每位教师印象极为深刻。朱教授认为在《三角形的面积》教学中,谷老师先让学生计算三角形的面积,再推导其公式,这种倒着教的方式是个亮点。而在《数字编码》一课的评课中,听课老师就“身份证为什么有15位、18位?”以及身份证的每个号码所包含的信息展开了激烈的讨论,整个教研氛围极为浓厚,效果非常好。

理想课堂  美丽风景 

     “师指一条路,烛照万里程。”三省三地的教学联谊,促进了学校之间的交流,为教师提供了一个更加广阔的互相交流、互相了解、互相促进的平台,让老师们在追寻理想课堂的过程中,欣赏到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

整个活动过程分为课堂观摩、互动评课、专家点评三个环节进行。上午前三节课分别由民立小学曾焕辉老师执教《烙饼问题》、永嘉外国语实验小学谷尚品执教《三角形的面积》、桂林民主小学刘丽老师执教《数字编码》,第四节课分别请三位授课教师进行授课意图介绍。下午第一节课由安徽省黄山区甘棠小学俞国辉老师进行课堂说课,第二节开始进入互动评课和专家点评。

     2014年11月27日上午8:30厦门市民立小学六楼多媒教室里掌声阵阵,气氛热烈。浙江温州永嘉外国语学校、桂林民主小学、厦门市民立小学跨越省市的第三届教学研讨活动在这里拉开序幕。三省三校教师欢聚一堂,举行“闽浙桂三地友校联谊教研活动”。

异曲同工  妙不可言

2014年11月28日,怀着对数学教学的共同追求,我们与友校教师相聚课堂里,一同进行着基于生活经验的数学课堂教学策略的再思考。此次活动,我们很荣幸地邀请到浙江省特级教师朱乐平教授的莅临指导,同时,区数学教研员吴伟华老师也来到现场给予关心和支持。

生动课堂  妙趣横生

两堂课后,观课教师们的热情有增无减,在康彩虹老师的指导下,一场闽浙两地的英语教学交流就此展开。两地教师就教材差异、学生差异、教学侧重点的差异等问题,展开了激烈的研讨。而康彩虹最后的点评更将此次活动推向高潮,起到了画龙点睛的作用。康老师首先对两堂不同风格的课均给予高度评价。她总结到,两堂课共同的两点在于:1.话题源于生活,让学生有话可说;2.情境再现生活,让学生有话想说;3.支架模拟生活,让学生有话能说;4.情感回归生活,让学生有感而发。最后,康老师针对对话教学,给在场老师提出了建议:以情境引出任务,以示范引领活动;以支架引导交际;以反馈引发情感。虽然28日上午天公不作美,但老师们的参与热情是高涨的,收获更是满满的。

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